Mapa conceptual y resumen del Capítulo 5: Bases de datos y Bibliotecas Médicas digitales.

Alumna: Sarahí Muñiz Galindo.

Docente: Dr. Jorge Francisco Osorio Ocampo.

Grupo: 02.

Licenciatura de Médico Cirujano.

Como sabemos un médico debe tener la capacidad de buscar y recuperar información de calidad y relevante, para ello cuenta con fuentes de información (soporte físico o digital que contiene datos de utilidad que puede satisfacer demandas de información), pueden ser primarias (libros, revistas, tesis) y secundarias (guías y catálogos clínicos). Por ello, la base de datos se define como la organización estructurada de un conjunto de información con una característica en común, permite la recopilación de información para su posible recuperación, algunos de sus registros pueden ofrecer datos bibliográficos y otros el texto como tal, una tiene acceso libre y otras es por suscripción, entre ellas encontramos Medline creada por la National Library Medicine en E.U. que abarca temáticas de distintas áreas de la ciencia de la salud, tiene 22 de millones de artículos de revistas, 83% en inglés. Para la obtención adecuada de la información también tenemos las estrategias de búsqueda que  son el punto de partida para el acceso a la información, ya que permite acceder a información oportuna y eficiente, entre sus elementos de construcción se tienen: el problema, términos de búsqueda, operadores o booleanos (AND- Todos los registros de los términos especificados, OR- Registros con el primer término o el segundo, NOT- Registros del primer término pero no del segundo), cabe mencionar que los términos se deben buscar en inglés. Por otra parte, la biblioteca digital es una colección de documentos mediante un monitor de búsqueda para reunir fuentes de información primaria sobre una disciplina en particular (Biblioteca de la UNAM), así mismo tenemos a los gestores de bibliografía que son instrumentos tecnológicos que apoyan el proceso editorial, ahorran tiempo y evitan errores de redacción manual, como Mendeley que  posee un visor propio de PDF, en el que se pueden subrayar y realzar notas, permite crear grupos para compartir los documentos. Todo ello permite al médico mantenerse informado de la mejor manera en pro de la salud de su paciente.

Bibliografía:

• ·  Sánchez Mendiola M, Martínez Franco AI. Informática Biomédica. 2a ed. España: ELSEVIER;2014
• ·    CMAP. Elaboración de mapa conceptual [en línea]. 2016 [29 de Agosto de 2016]. Disponible en : https://cmapcloud.ihmc.us/

Mapa conceptual y resumen del Capítulo 4: Evaluación de las tecnologías de la salud.

Alumna: Sarahí Muñiz Galindo.

Docente: Dr. Jorge Francisco Osorio Ocampo.

Grupo: 02.

Licenciatura de Médico Cirujano.

Como sabemos la evaluación de las tecnologías de la salud es sumamente importante, puesto que así se pueden asignar los recursos necesarios para elevar tanto la salud mental individual como la colectiva. Se define a la evaluación en general, como el proceso de análisis para mejorar la tecnología sanitaria, tomando en cuenta el impacto en varios ámbitos. Según Burgelman, la tecnología es la aplicación de conocimientos organizados, los cuales pueden ser empíricos o científicos, ésta aplicación incluye procesos, técnicas y métodos para satisfacer una necesidad, se desarrolló en la segunda mitad del S.XX, para el campo de la salud es la aplicación de conocimientos teóricos y prácticos en pro de la salud del paciente. Es por ello que la evaluación de las tecnologías de la salud se entiende como el análisis e investigación del impacto en distintos ámbitos, en la utilización de una tecnología sanitaria. Sus fases son: experimental (seguridad y eficacia), implantación (ética social), generalización (medio de aplicación) y fase de declive (si la tecnología puede ser sustituida por una mejor). Sin embargo, se clasifica según dos grandes fases: la de planeación y la de estructuración. La primera hace referencia a los pasos a seguir antes de efectuar alguna actividad, debe tener un formato, el cual incluye el problema a tratar, los antecedentes que se tienen del mismo, metaanálisis que emplea técnicas estadísticas, la revisión sistemática, los objetivos claros y precisos, métodos para el logro de objetivos población y tipo de muestreo con el que se trabajará, variables y las fuentes de información que sustentan el protocolo. La fase de ejecución incluye los resultados, discusión y conclusiones para la elaboración del informe final y difusión de resultados, para la toma de decisiones respecto a las mejores prácticas de salud.

Bibliografía:

• ·   Sánchez Mendiola M, Martínez Franco AI. Informática Biomédica. 2a ed. España: ELSEVIER;2014
• ·   CMAP. Elaboración de mapa conceptual [en línea]. 2016 [22 de Agosto de 2016]. Disponible en : https://cmapcloud.ihmc.us/

Mapa conceptual sobre Conceptos esenciales de la Informática Biomédica.

Como sabemos cada día más estamos adentrándonos más en el mundo de la tecnología, siendo así que la mayoría utilizamos una computadora para realizar actividades escolares o laborales, ya que es una herramienta universal, con ella podemos realizar cálculos aritméticos y procesos de control a gran escala y velocidad, además apoya intensamente en las investigaciones científicas. Se tienen varios tipos de computadoras, entre las que destacan la supercomputadora Kan Balam (se encuentra en la UNAM) y  computadoras integradas a dispositivos como los conocidos Smartphone. Tienen dos partes: un hardware (anatomía) que son todos los dispositivos conectados a la computadora, y un software (fisiología) que  son los sistemas operativos. En conjunto con ello se encuentra la internet, que es una interconexión de computadoras que permite enviar correos, trabajar documentos en la nube chatear, etc. Está formada por componentes físicos y lógicos. Lo anterior forma parte de las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación), las cuales son una agrupación de elementos y técnicas para la transmisión de la información, en la educación médica según la OMS sirve para la atención, seguimiento y prevención de enfermedades. Porque si bien es cierto que los médicos deben ser capaces de manejar la información, y entre mejor estén informados mayor calidad de atención le darán al paciente. Por tal razón deben estar en sintonía con todos los médicos del mundo, a través de la codificación y ciertos estándares (según la OMS, son criterios específicos) que tienen como fin unificar procesos y conceptos, para ello existen organismos de estandarización, dentro de los cuales se encuentra el Medical Subject Heading, que contiene bibllografía médica mundial.

En conclusión, el mantenernos informados adecuadamente, logrará proporcionar una mejor calidad de atención al paciente, apoyados de los beneficios que brindan las TICs, y la utilización de los estándares, para poder proporcionar un servicio preciso y más rápido, en pro de la mejora de la salud de nuestros pacientes.

Bibliografía:

• ·  Sánchez Mendiola M, Martínez Franco AI. Informática Biomédica. 2a ed. España: ELSEVIER;2014
•   CMAP. Elaboración de mapa conceptual [en línea]. 2016 [22 de Agosto de 2016]. Disponible en : https://cmapcloud.ihmc.us/

Mapa conceptual sobre DICS (Pirámide del conocimiento).

La DICS es el modelo conceptual más empleado en todo el mundo, fue propuesto por Ackoff en 1989, también es conocida como la pirámide del conocimiento, es una herramienta que sirve para que el médico busque, seleccione, analice y utilice datos para la interpretación de un caso clínico. Está constituida por varios elementos, teniendo así que en la base de la pirámide se encuentran los datos, los cuales para la medicina son múltiples observaciones relacionadas con un paciente o con la población en general, éstos a su vez se dividen en tipos; narrativos (que son los que el paciente nos brinda), numéricos (como los signos vitales) y por último las señales registradas (que se obtienen con la utilización de aparatos específicos). El segundo escalón de la pirámide es la información, la cual se refiere a los datos que son obtenidos, para después procesarlos y asignarles cierto significado. El siguiente escalón es el conocimiento, el cual es la interpretación y aplicación de la información obtenida a problemas y situaciones, para tomar una decisión respecto a ellos, el conocimiento puede ser explícito y tácito, el primero hace referencia a toda aquella información que se obtiene de libros, revistas, es decir, que ya está establecida, y en el segundo que es el tácito la información se obtiene de las creencias y vivencias personales. El último peldaño de la pirámide es la sabiduría, la cual se denomina como la aplicación y transferencia del conocimiento a nuevas situaciones y problemas para darles una adecuada solución.

Bibliografía:

·         Sánchez Mendiola M, Martínez Franco AI. Informática Biomédica. 2a ed. España: ELSEVIER;2014.

Nube CMAP. Mapas conceptuales [en línea]. Disponible en Sitio Web:https://cmapcloud.ihmc.us/index, a través de Google Web [consultado el 22/08/2016]

Resumen: Capítulo 2- Datos de Medicina: Su adquisición, almacenamiento y uso, relacionado con la clase del día 16/08/2016.

 Alumna: Sarahí Muñiz Galindo.

Docente: Dr. Jorge Francisco Osorio Ocampo.

Grupo: 02.

Licenciatura de Médico Cirujano.

Durante a clase del día de  hoy 16/08/2016, realizamos un ejercicio acerca de la recopilación, organización, análisis e interpretación de datos como el peso, la estatura, el IMC, de cada uno de nuestros compañeros, aplicando lo establecido en el capítulo 2 del libro de Informática Biomédica que hemos venido utilizando, dentro del cual nos habla de que un médico debe ser capaz de almacenar datos para que después los analice y pueda interpretarlos, primero debe utilizar sus sentidos y después utilizar ciertos instrumentos que le permitirán obtener información a partir de los datos, que sea verás y real. Para poder jerarquizar la información está el conocido DICS o también llamada la pirámide de conocimiento; se compone de datos que pueden ser narrativos (brindados por el paciente), numéricos (datos como temperatura) y señales registradas mediante aparatos, el conjunto de datos con significado se convierte en información, la cual va a ser obtenida mediante las interrogantes ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo? y ¿dónde?, para poder entender los problemas que se tienen  y poder darles una solución mediante la toma de decisiones. Después de la información se tiene el conocimiento el cual se obtiene mediante la interpretación y aplicación en un contexto dado de la información, se divide en conocimiento explícito (se obtiene de libros) y tácito (experiencias personales). Y por último tenemos la sabiduría, la cual es cuando el conocimiento se transmite y se aplica a problemas nuevos. Todo ello  con el fin de no cometer errores y no afectar la integridad del paciente.

Bibliografía:

·         Sánchez Mendiola M, Martínez Franco AI. Informática Biomédica. 2a ed. España: ELSEVIER;2014

Resumen: Capítulo 3-Conceptos Escenciales de la Informática Biomédica.

Alumna: Sarahí Muñiz Galindo.

Docente: Dr. Jorge Francisco Osorio Ocampo.

Grupo: 02.

Licenciatura de Médico Cirujano.

Como sabemos cada día más estamos adentrándonos más en el mundo de la tecnología, siendo así que la mayoría utilizamos una computadora para realizar actividades escolares o laborales, ya que es una herramienta universal, con ella podemos realizar cálculos aritméticos y procesos de control a gran escala y velocidad, además apoya intensamente en las investigaciones científicas. Se tienen varios tipos de computadoras, entre las que destacan la supercomputadora Kan Balam (se encuentra en la UNAM) y  computadoras integradas a dispositivos como los conocidos Smartphone. Tienen dos partes: un hardware (anatomía) que son todos los dispositivos conectados a la computadora, y un software (fisiología) que  son los sistemas operativos. En conjunto con ello se encuentra la internet, que es una interconexión de computadoras que permite enviar correos, trabajar documentos en la nube chatear, etc. Está formada por componentes físicos y lógicos. Lo anterior forma parte de las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación), las cuales son una agrupación de elementos y técnicas para la transmisión de la información, en la educación médica según la OMS sirve para la atención, seguimiento y prevención de enfermedades. Porque si bien es cierto que los médicos deben ser capaces de manejar la información, y entre mejor estén informados mayor calidad de atención le darán al paciente. Por tal razón deben estar en sintonía con todos los médicos del mundo, a través de la codificación y ciertos estándares (según la OMS, son criterios específicos) que tienen como fin unificar procesos y conceptos, para ello existen organismos de estandarización, dentro de los cuales se encuentra el Medical Subject Heading, que contiene bibllografía médica mundial.

En conclusión, el mantenernos informados adecuadamente, logrará proporcionar una mejor calidad de atención al paciente, apoyados de los beneficios que brindan las TICs, y la utilización de los estándares, para poder proporcionar un servicio preciso y más rápido, en pro de la mejora de la salud de nuestros pacientes.

Bibliografía:

• ·  Sánchez Mendiola M, Martínez Franco AI. Informática Biomédica. 2a ed. España: ELSEVIER;2014

Resumen de la clase del día 15/08/2016.

Para comenzar la clase, el maestro nos dictó una serie de preguntas que formaban parte de un examen, que nos había mencionado con anticipación, todos comenzamos a escribir en un documento Word lo que él iba dictando, cuando terminó de dictar las preguntas, nos dio cierto tiempo para contestarlas, eran acerca de datos médicos personales que debíamos proporcionar, sin embargo, no todos los  términos que nos dictó los conocíamos, por tal motivo, utilizamos la computadora y la internet como herramienta de apoyo para ésta actividad, al terminar el tiempo asignado se mandó el documento al correo electrónico del maestro. Después estuvimos comentando de lo importante que es mantenerlos informados y sobre todo que sepamos lo que hacemos, ya que hablando de los símbolos, en éste caso médicos, debemos conocerlos y además darles un significado situándolos en un contexto, como sabemos para poder atender con la calidad que un paciente se merece, debemos comenzar preguntándoles ciertos criterios que se anexarán en su expediente clínico electrónico, con el fin de facilitar la atención de una manera precisa y rápida, por tal motivo, no debemos vagar y anotar los datos del paciente subjetivamente, es decir, con tan sólo mirarlo, sino debemos ser objetivos, y darnos el tiempo para poder checar a fondo a nuestro paciente, con los instrumentos necesarios que se necesitan para la obtención de los datos del expediente electrónico; por ejemplo, un  estetoscopio para medir los sonidos de corazón o cavidad abdominal, u baumanómetro para medir la presión arterial, etc. Pero para poder utilizarlos adecuadamente, debemos informarnos previamente sobre cada uno de ellos y poder brindar un servicio de calidad.

Bibliografía: Experiencia vivida en clase.

Resumen: Capítulo 1- Introducción a la Informática Biomédica.

Alumna: Sarahí Muñiz Galindo.

Docente: Dr. Jorge Francisco Osorio Ocampo.

Grupo: 02.

Licenciatura de Médico Cirujano.

Actualmente todos estamos inmersos en el mundo de la internet, algunas actividades cotidianas que realizamos requieren del uso de tecnologías, enfocado a la medicina sería imposible aprender de ella sin la utilización de éstas. El capítulo es acerca de las conceptualizaciones de la IB (Informática Biomédica), sin embargo, existe complicación en ello, puesto que las personas la definen de manera superficial, como el uso de computadoras para la medicina, pero verdaderamente no sería adecuado definirla de esa manera, por ello, para poder conceptualizarla se hace por categorías: La primera es definiciones orientadas a la tecnología (IB como tecnología y herramienta para la medicina). La segunda son definiciones basadas en roles, tareas o dominios (la informática fragmentada por áreas). Por último se tienen las definiciones  orientadas a conceptos enfocándose más a la definición que a la aplicación. Por otro lado, el concepto que el libro recomienda es el de la American Medical Informatics Association, que define a la IB como el campo científico interdisciplinario que estudia y persigue el uso de datos, información biomédica, indagación y correcta toma de decisiones en el campo científico, para mejora de la salud humana, desarrollando teorías y métodos, apoyando al razonamiento, ayudándose de las ciencias sociales y de la conducta. Dentro de las áreas de aplicación en la salud de la IB se encuentran los expedientes clínicos, la telemedicina, etc. Por último, se habla acerca de que se necesita la difusión de todos los aspectos que engloba la IB, para su mejor desarrollo y crecimiento.

Bibliografía:

• Sánchez Mendiola M, Martínez Franco AI. Informática Biomédica. 2a ed. España: ELSEVIER;2014.

Resumen del día 09/08/2016.

Alumna: Sarahí Muñiz Galindo.

Docente: Dr. Jorge Francisco Osorio Ocampo.

Grupo: 02.

Licenciatura de Médico Cirujano.

La clase del presente día la comenzamos, retroalimentando acerca de lo leído en el capítulo 16 del Libro de Informática Biomédica, la mayoría de los alumnos participamos dando nuestros puntos de vista acerca de lo leído, el docente nos comentó acerca de que el color azul  y letra blanca en una presentación académica es lo más correcto, para tener una conferencia amena. Se mencionó que existen 4 elementos para el desarrollo  profesional: atención (interacción médico-paciente), educación, investigación (utilización de técnicas), y por último el aspecto ético. Utilizamos Google como buscador, que nos permitió obtener millones de resultados de diferentes bases de datos de acuerdo a palabras clave que se introduzcan en la barra de búsqueda, para ello es importante saber que existen 3 tipos de buscadores; los índices o directorios temáticos (van de lo general a lo particular mediante categorías), motores de búsqueda (robot que rastrea las páginas según el criterio) y los metabuscadores (páginas web sin bases de datos propias), para mayor información acerca de los buscadores, recomiendo consultar la siguiente fuente *Lamarca Lapuente MJ. Tipos de buscadores [monografía en internet].Tesis doctoral. Madrid, España: Lamarca Lapuente MJ; 2013[Consultado:09 Agosto de 2016]. Disponible en: http://www.hipertexto.info/documentos/tipos_buscador.htm

También se habló de la importancia que tiene el lavado de manos para no contraer enfermedades de tipo infecciosas, quien inventó éste proceso fue un médico húngaro de apellido Semmelweis, los pasos para dicho proceso se encuentran en *S/A. Lavado correcto de manos[página en línea];S/A[Consultado: 09 Agosto de 2016]. Disponible en: http://www.debgroup.com/es/learning-zone/handwashing-technique/correct-hand-washing-technique

Aprendimos que Google organiza las páginas de acuerdo al número de visitas, y nos arroja más de 22, 000,000 de resultados, por ello el maestro nos dijo que en schoolar.google.com se encuentran menos resultados de acuerdo al criterio que buscamos, pero más seleccionados y de carácter científico. Para leer información acerca de Diabetes Mellitus (elevados niveles de glucosa) está ALAD Asociación Latinoamérica de Diabetes, que es una base de datos más concreta y de mejor calidad, para la búsqueda de contenido médico. Por último se nos indicó la tarea, y con lo que me quedo de la clase, es que para poder utilizar correctamente internet y sus anexos, debemos informarnos previamente para obtener resultados de calidad en éste caso en el aspecto médico.

*Ambas fuentes de información citadas Estilo Vancouver.

Resumen del día 08/08/2016.

• Alumna: Sarahí Muñiz Galindo.
• Docente: Dr. Jorge Francisco Osorio Ocampo.
• Grupo: 02.
• Licenciatura de Médico Cirujano.

El día 08/08/2016 se llevó a cabo la presentación de la asignatura Computación Aplicada a la Medicina, impartida por el Dr. Jorge Francisco Osorio Ocampo, el cual nos dio un panorama general del contenido de la materia, a lo largo del semestre.Lo que aprendí de la clase fue que nosotros como futuros médicos, debemos estar en constante estudio, por tal motivo, los conocimientos adquiridos para ello, se obtienen de ciertas fuentes de información que nos permiten analizar su contenido para una mejor toma de decisiones, en cuanto a lo más adecuado, por tal razón, actualmente existe una herramienta que nos permite acceder a la información desde diferentes dispositivos electrónicos, y nos brinda millones de resultados entorno a un tema, es decir, el internet, sin embargo, el material con el que se va a trabajar debe ser  de fuentes serias, validado y adecuado, para de esa manera poder  seleccionar la información más óptima de acuerdo al contexto académico, en éste caso Medicina, para después analizarla, contrastarla, y elegir la que verdaderamente utilizarémos, para ello es sumamente importante conocer los sinónimos de los términos que se plantean, porque como se sabe, el campo de la Medicina es muy amplio, y abarca  términos muy técnicos, de los cuales tenemos la obligación de conocer sus sinónimos comunes, para que en determinado caso, se dé a conocer la información al público en general  y facilitar así la comprensión de la misma por parte de éste. Es así como se aplica la computación en la Medicina.
Fuente de información: Experiencia vivida en ésta primera sesión de clases. 08/08/2016.